培养人才、科学研究和服务社会是大学的三大传统职能,不同层次、类型的大学在践行社会职能时存在一定的区别。基于布鲁贝克先生"认识论"与"政治论"不同高等教育哲学观内涵的解读,重审大学三大社会职能的关系。坚持人才培养要以课程建设为基础,科学研究以学科建设为核心,社会服务以专业建设为根本,促进大学三大社会职能的协调与融合。
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