《无机及分析化学》课程是高等学校化工、材料、环境科学以及生物类等专业学生的第一门必修基础课。化学随着与物理学、材料学、生物学、医学、环境科学等学科的相互渗透,得到迅速发展的同时也成为其他学科发展和检验的基础。本文结合生物专业特点,从教学实践经验出发,探讨《无机及分析化学》课程教学改革的有效策略。
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