传统的课堂多是教师为主导的讲授课堂，学生的主观能动性未能得到积极发挥，不利于其发展。课堂展示是学生在课堂上展示自主学习探究成果的过程，初中生物教学中，教师可通过课堂展示，提高学生课堂参与度，打造高效的生物课堂教学，提高学生的学习品质。
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