新课程教学改革理念下的政治课堂教学,教学方法只能作为一种为教师培养学生的手段,提高学生学习效率的关键还是要充分激发学生的学习意识,提高学生参与学习的积极性,促使他们主动获取知识和技能,掌握科学高效的学习方法,提高自身认知社会的能力。因此,在初中道德与法治教学中必须要不断创新教学策略,发挥学生的主体性,提高教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
