摘要

学生创新能力培养是新时期育人的重要方向。通过聚类教学、概念提取、关联内化、迁移应用(简称4C教学模式)进行大概念的教学,不仅可以提高学生的核心素养,而且对学生创新能力培养有着重要价值。

  • 单位
    教育学院