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摘要
本文报告了在实践基础上凝练的大学外语教材编写理论体系。该体系包括五个要素：1)国家与社会要求；2)外语教材文化范畴；3)外语教与学的理论；4)外语学习者成长特点；5)编写管理规范。“国家与社会要求”是外语教材编写的指南针。“外语教材文化范畴”是落实“国家与社会要求”“外语教与学的理论”和“外语学习者成长特点”的内容载体。“外语教与学的理论”是设计教材语言实践活动类型、内容和顺序的依据。“外语学习者成长特点”是选择教材内容和设置育人目标的理据之一。“编写管理规范”是落实前面四个要素的必要保障。每个要素有自身特点，但又互相关联。从初始操作程序上看，它们有先后顺序，但在编写过程中，这五个要素须协同发挥作用，才能保证外语教材编写的高质量。
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单位北京外国语大学
