当前,将"立德"融入专业课程教学的"树人"过程,已经成为新时期高等教育的重要创新育人手段。本文立足我校应用型本科的办学定位,面向高分子材料与工程(以下简称高材)专业建设与人才培养的目标,分析了专业课程思政的特点与难点;结合学科知识体系的特点,挖掘专业课程思政资源;结合专业课程的教学特点,探索了课程思政的实施策略。
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