在语文课程学习过程中,学生思维能力的培养是教师课堂教学的重要内容。从已掌握的语文知识和实际生活经验展开一系列的想象和联想,使学生的思维进行快速扩展和发散,以此来使学生形成独特的语文学习的思维意识。初中生生活阅历较少,因此思维发展并不完善,在很多方面还有待提高,而语文学科蕴含了一定的人文主义精神,在实际教学过程中可以对学生的思维发展和意识形成起到一定的辅助性作用。因此本文从初中语文教学中学生思维教学的意义出发,对初中语文教学中学生思维能力的培养提出一定的意见和建议。
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