遗传学是生命科学的核心课程，也是农林院校本科专业普遍反映最难学习的必修课程之一。该课程涉及的教学内容多且抽象难理解，传统的以教师为主的讲授式教学很难达到良好的教学效果。作者根据多年的教学和科研经验，根据教学内容广泛收集编制教学案例，并首次在农学专业中实施案例教学。教学实践证明，案例教学能充分激发学生的学习兴趣和学习主动性，利于培养学生创新思维以及应用所学专业知识解决实际问题的能力。学生的考试成绩提高明显，部分学生表现出对该门课程乃至相关研究领域的极大兴趣和热爱。
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