浅析学生自主提问式教学在高中语文古诗词课堂中的应用策略——以《秋兴八首(其一)》的教学实践为例

作者：温珊珊

来源：新课程(下), 2019, (09): 88-89.

• 自主提问
• 高效课堂
• 古诗词教学

问题是学习的生长点。在传统教学中,教师是语文课堂的主导,学生往往处于被动的学习状态。以近来年备受关注的学生自主提问式教学为探究主体,以《秋兴八首(其一)》的教学实践为例,初探学生自主提问式教学在高中语文古诗词课堂中的应用策略。