<正>康德道德哲学体系的成熟之作《实践理性批判》于1788年正式出版,实现了其批判哲学从纯粹思辨理性到纯粹实践理性的建构。在其批判哲学形成的关键阶段,康德先后开设了四次关于教育学的课程,其讲稿经过整理最终于1803年出版问世。从广义上来看,康德实践哲学的范围不能仅仅概括为狭义的道德哲学,他的政治哲学、宗教哲学和实用人类学(其中包括教育学)都应被纳入到实践哲学之下。
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