基于“跨界思维”小学科学项目化学习的设计与实施研究——以校园科技活动为例

作者：杜燕婷; 杜金真

来源：新课程, 2021, (26): 67.

• STEAM
• 科技活动
• 科学教学

STEAM是近几年在我国教育领域中兴起的,受多方关注的一个新理念、新方法,但是它在校园中的开展与实施遇到一些问题,因此,研究如何让STEAM理念渗入孩子的内在,成为学生核心素养中的一部分。