基于需求理论的中学数学核心素养培育与实践研究

作者：康瑞华

来源：教师, 2018, (13): 59-63.

• 需求理论
• 中学数学
• 核心素养
• 实践研究

文章从为什么要进行中学数学核心素养的培育与实践研究的角度,提出中学数学核心素养的培育与实践研究的理论依据、目标、内容与创新,探讨怎样进行中学数学核心素养的培育与实践研究。