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摘要
随着线上教育学习数据规模的增长，智能分析技术对于促进学生的个性化学习体验、过程性学习评价作用日益彰显。为了充分发挥在线学习模式的优势，提升线上学习效果，基于大数据智能分析技术，构建了具有过程性与目标性并重，主体与客体共同参与，学习动机、过程、效果三位一体，学习过程与评价实时交融等特色的评价考核体系，即过程性在线学习评价体系。评价体系的核心内容包括学习活动的解构与表征，数据采集、融合与分析，评价体系的指标设定等。该评价体系注重学生的学习态度、学习过程及其高阶思维的培养。个案实证研究表明，该评价体系能够有效提升大学生在线学习质量，促进对大学生核心素养、综合素质、高阶思维与高尚情怀的培养。
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