百年大计,教育为本;乡村振兴,教育先行。乡村校长作为乡村学校的行政负责人和决策者,其领导力直接决定了学校未来的发展方向,发挥着不容忽视的重要作用。本文对乡村校长自身素质和领导素质进行探讨,对乡村学校管理现状进行分析,在培训体系、领导环境、管理制度三个方面提出乡村校长领导力提升对策。