小学语文与多学科融合的研究与实践

作者：白茹

来源：河北教育, 2020, 58(12): 18-20.

<正>主题发言课程融合、统整的理念已经被众多学校和教师所接受,学校的出发点是"全人教育",也就是让学生在融合课程中通过跨学科学习,让文本学习与现实生活相关联,开展基于现实生活的学习,培养学生多方面的综合素养,特别是学生面向未来的必备品格与关键能力。