如何提高小学数学课堂教学的高效性

作者：高佳贺

来源：考试周刊, 2018, (66): 81.

• 思想理念
• 吃透教材
• 合作探究
• 感官的刺激

课堂教学历来是学生获取知识和发展思维的主阵地,当今的课改,追求课堂的高效性成为教师们提高教学质量的目标。课堂教学的高效性,简单地说分两个层次,一是指在时间上高效地完成了预期知识目标,二是指学生的数学素养得到了高效的发展,能够为后期的学习打下基础。