学习风格的适配与扩展对于教师行为的启示

作者：徐健; 张飚

来源：飞天, 2012, (10): 170-172.

• 教学策略
• 学习者

<正>一、我们为什么需要了解学习者的学习风格教育研究成果证明,那些能够积极地浸入学习环境中的学习者更能取得学习上的成功。学习者的学习风格一旦被迎合,就能使他们更加积极自主地学习,提高他们的思考能力、学习表现和创造力。

• 单位
  东北林业大学