由于少儿是培养兴趣爱好和提升音乐能力的最佳群体，使少儿成为古筝教学的重要对象。然而，在学习古筝人数与日俱增的过程中，少儿古筝教学仍存在诸多问题，影响着古筝教学的健康发展。笔者以当前少儿古筝教学为调研对象，通过对学生、教师、家长、机构管理者四个方面的调查，找出存在的问题，并对这些问题提出解决对策。
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