论建构主义教学观及其在外语教学中的应用——以听力教学为例

作者：付卉

来源：英语广场(学术研究), 2013, (01): 99-101.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2013.01.054

• 建构主义
• 外语教学
• 听力
• 应用

建构主义属于一种新的教学理论,在大学英语教学中逐渐成为了一种重要的理论。听力水平较难得到提高一直是困扰学生的主要问题之一。本文对建构主义理论进行了剖析,并尝试着从建构主义理论的角度出发,对其在英语听力教学中的应用进行分析探讨。

• 单位
  长江大学