摘要

着当下对幼儿教育的重视与深入开展,户外混龄体育活动成为幼儿教育发展的新趋势,更是幼儿户外身体锻炼与学习培养的重要形式之一。针对传统幼儿教育中单一的户外活动模式,本文通过分析幼儿参与混龄活动的意义与创设的实践性,从而理解其开展对于幼儿成长中相互交流与学习的必要性。