音乐与舞蹈自古以来都有着密不可分的关系，二者通过听觉与视觉为观者呈现了艺术审美感受。在日常教学中，舞蹈钢琴伴奏作为音乐的重要载体，为舞蹈创编教学提供了灵感与支持。文章通过对舞蹈钢琴伴奏的应用现状进行分析，发现舞蹈钢琴伴奏在少儿舞蹈创编教学中的独特审美特征，并提出借助舞蹈钢琴伴奏提升学生对少儿舞蹈创编审美能力的有效手段。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
