基于高职教育会计专业人才的培养现状，针对高职教育会计专业的课程体系进行变革研究，分析会计专业课程体系存在的问题与不足，并结合问题引入“1+X”证书制度构建阶梯式模块化的会计专业课程体系，以学年为单位，依据会计员、初级会计师、中级会计师以及高级会计师的阶梯层级，并结合技能等级证书来设置会计专业的模块化课程，优化课程内容，重视岗位实践，逐步提升学生的会计职业素养，以满足社会发展对会计人才多元化需求。
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