根据世界著名科学史家乔治·萨顿的论文和著作,通过分析萨顿的思想精髓,提炼出五条关于教育的学术思想,即"知识的统一性思想、东方思想的价值、科学与人文的融合、历史与认知的一致性、宽容的态度"。文中在对其学术思想阐述的基础之上,结合当前数学新课程改革的新理念和数学课堂教学的实际,挖掘出其对HPM研究的价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
