从“教”走向“学”的教学实践与思考——以《手指》教学为例

作者：吉守益

来源：小学语文教学, 2023, (11): 12-13.

<正>教是为了更好地学。教师的教如果不能促进学生更好地学习，这样的教是没有意义的。如何让学生的学习更有意义，建构学生有意义的学习经历呢？在教学过程中，教师要从“教”走向“学”，让学生在课堂上经历有意义的学习。笔者以《手指》教学为例，从“教”走向“学”来建构学生有意义的学习经历。