小学科学创新教学方法的研究

作者：席雪琴

来源：课程教育研究, 2020, (52): 127-128.

• 小学生
• 科学教学
• 意义
• 现状
• 方法

在素质教育背景下,小学科学课也从原来的尴尬地位中走了出来,现在已经成了非常受小学生欢迎的学科。因为小学科学课与其他学科相比,它不但能培养学生创新能力、发现能力、探索能力,而且它的科学性,知识性非常强,涉及的知识也很广、很宽,如自然、科学、植物、动物、天气、生命、环境、光与热、水与电等等,这些都是与我们生活息息相关的。小学生通过科学这门学科,从小初步地了解这些科学知识,对他们以后认识世界,认识社会与生活,有很大的帮助。