问题驱动教学法在高中数学教学中的运用探讨

作者：封玉

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (19): 75-77.

• 问题驱动教学法
• 高中数学
• 教学运用

高中数学对学生的逻辑思维能力提出了较高要求，为了帮助学生在高中数学学习中提高逻辑思维能力，教师要引导学生主动思考，始终保持探索数学知识的兴趣。问题驱动教学法是将问题作为教学切入点，通过问题引出教学内容，激发学生自主探究学习的欲望，从而提高学生综合素质的教学方式。