化繁为简,让语文姓“语”——浅谈如何提高语文阅读教学的有效性

作者：谈晓言

来源：华夏教师, 2018, (06): 39-40.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.06.023

• 阅读教学
• 有效性
• 简单扎实

真正理想的语文课堂应该给予学生些什么?我认为:理想的语文课堂应该是"简明"。教师教学要"简":简单、简约、简化。学生学习要"明":明白、明确、明了,做到删繁就简,简约为美,努力去提高语文课堂阅读教学的有效性。