基于优秀传统文化 助推历史课程改革

作者：刘克明; 张永谦

来源：江苏教育研究, 2020, Z1: 88-92.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.z1.019

• 优秀传统文化
• 立德树人
• 历史课程
• 课程改革

文化的本质是"人化"和"化人"。中华优秀传统文化博大精深,是中华民族最根本的精神基因,蕴含着丰富的"立德树人"课程资源。挖掘和利用这些课程资源,追求"超越与伦理",聚焦"精神与道德",优化课程实施与评价,有助于推进中学历史课程改革,落实"立德树人"的根本任务。