<正>新课程背景下高中英语阅读被赋予了新的定义与形式,学生自主阅读获取信息和知识的能力进一步提升。英语阅读方法与形式急需得到更新与完善,以切实增强阅读教学效果。在英语阅读环节,能够全面检测学生的语法、词汇掌握以及语言应用能力,并锻炼学生的文本分析能力,统一英语语言与意义等。和以往相比,新课标更关心语篇的整体阅读和意思理解,从语言的角度进行阅读,
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