作为中国当代声乐教育领域的重要人物,金铁霖致力探索中国民族声乐表演风格的科学化道路,并且坚持洋为中用、古为今用的教学理念。文章旨在讨论金铁霖对于少数民族声乐教学的尝试和探索,重点讨论金铁霖在这方面的教学特点,并通过三个阶段来论证、论述声乐教学的问题。整体地论述从科学方法到不同少数民族声乐演唱者个性教学,力求探讨金铁霖声乐教育体系中系统性、科学性在新世纪少数民族教学中的意义和价值。在此基础上,进一步分析金铁霖所提出的"中国声乐"这一更为科学符合时代发展的学科设想。
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