会意，清简一点点——《日月明》课堂教学实录

作者：夏芳

来源：七彩语文, 2022, (20): 13-16.

<正>一、好好读课文师：请同学们先读读今天要学的《日月明》一课，要是有不明白的地方举手问。（学生自由读课文。师巡视，解答部分学生提出的问题。）师：能够读得很流畅的同学请举手。（生全部举手示意）咱们今天要小组比比赛，敢挑战吗？生：敢！师：如果你们读得还不是那么流畅，同伴读的时候就要仔细听，听听你不确定的那个字音读什么。就从第一组先来。读的同学，用手指着书页，注意字的读音。