小学语文整本书阅读教学策略思考

作者：叶虹

来源：新课程, 2022, (12): 150.

<正>整本书阅读是一种创新性的阅读模式,这要求教师应该结合学生的年龄特征,把适合学生阅读的书籍进一步地推荐给学生,促使学生在对整本书阅读内容进行掌握的同时,文本内涵的理解逐步得到加深。近几年来,整本书阅读给语文阅读教学产生了极大的影响力,语文阅读教学已成为语文阅读教学改革的一种有效方式,它与以往的单篇文章阅读的方法不同,学生可以从整体出发,进一步对整部作品进行接触,促使学生对整本书内容的感悟以及理解能力得以深化,促使学生能够逐步提升综合能力,为学生今后的阅读习惯打下更为坚实的基础。