《故宫博物院》教学设计

作者：李霞; 彭冬平

来源：小学语文教学, 2022, (28): 42-43.

<正>教学目标：1.能根据阅读目的选择合适的阅读材料。2.能综合运用浏览、细读、圈画关键词句、图文对照、搜集资料等阅读方法提取整合信息，完成“为家人设计‘故宫一日游’参观路线图”和“游览时给家人作讲解”的任务。3.能和同学交流分享“完成任务时，我是怎么读的”阅读路径。4.能在有目的地阅读过程中感知古代建筑艺术的宏大精美，增强民族自豪感。