中职学生心理危机干预系统构建的实证研究——基于河北省衡水卫生学校的案例分析

作者：李玉芳

来源：职业技术教育, 2019, 40(02): 71-75.

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• 干预系统

当前中职学生心理健康总体水平不容乐观,构建心理危机干预系统,改善中职学生心理健康状况迫在眉睫。基于对河北省衡水卫生学校在校生4年多的心理危机干预系统的研究与实践,构建了学校主导、家庭辅助、学生参与的中职学生心理危机干预系统,系统包括对全体新生进行一级预警性干预、对问题学生进行二级针对性干预、对重点学生进行三级治疗性干预三个层面,每一个层面都从学校、家庭和学生三个方面采取干预。系统实施前后的调查数据表明,学生心理健康状况有显著改善,成效明显。