高等体育院校班级组织自我评价指标体系研究

作者：杨蓉

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(02): 75-76.

• 大学生体育评价
• 班级组织
• 评价体系
• 评价标准
• 体育学习

大学生体育学习班级组织自我评价体系总体构建方案:建立新的理念,转变健康三维观,构建体育参与,社会适应,身体形态与体能,运动技能和心理促进为主要内容的班级评价体系,增多班级内自评,互评和过程;根据实际情况建立评价标准,强调发展性指标。

• 单位
  南京体育学院