“互联网+”时代基于MOOC资源的混合式教学实践——以“公司金融”课程为例

作者：王新霞; 庞加兰

来源：西部素质教育, 2022, 8(03): 7-9.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202203003

• 混合式教学
• MOOC资源
• “互联网+”时代

为了推动传统课堂教学改革，实现高等教育的高质量发展，文章首先阐述了国内外相关研究现状，然后分析了“公司金融”课程传统教学状况，最后从课前、课中、课后三个方面论述了“互联网+”时代基于MOOC资源的混合式教学实践。

• 单位
  西安外国语大学; 金融学院