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摘要
[目的]探讨急诊科带教护理本科实习生的科学方法。[方法]通过运用急救理论知识培训和急救技能培训相结合,分层次合理安排需要掌握、熟悉、了解的带教内容,并且理论联系实际。[结果]本护生在急诊科实习期间,很好地掌握了急救理论知识和急救技能,综合素质明显提高。[结论]科学的急诊带教方法提高了护理本科实习生的急救护理水平,并且提高了整体护理质量。
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[目的]探讨急诊科带教护理本科实习生的科学方法。[方法]通过运用急救理论知识培训和急救技能培训相结合,分层次合理安排需要掌握、熟悉、了解的带教内容,并且理论联系实际。[结果]本护生在急诊科实习期间,很好地掌握了急救理论知识和急救技能,综合素质明显提高。[结论]科学的急诊带教方法提高了护理本科实习生的急救护理水平,并且提高了整体护理质量。
