运用活动教学法培养初中生历史批判性思维的成功案例分析

作者：蒋翠虹

来源：试题与研究, 2021, (14): 7-8.

• 历史教学
• 活动教学法
• 历史批判性思维

在历史教学中,运用"活动教学法"培养初中生历史批判性思维,就是要选取合适的历史事实或论断,创设多样化的情境活动,引导学生通过自主、开放、创造的主体活动和主动探索,将批判性思维运用于历史学习过程中,通过"质疑"和"求证",追求客观真实,坚持存疑精神,做到论从史出。