随着经济全球化进程的加快，英语在社会交流中的应用更加广泛，对英语学科教学也提出了更高的要求，强调教师在向学生传授理论知识的过程中，还应重视学生各方面能力的培养，激发学生的自主学习意识，为落实核心素养教育理念奠定基础。因此在初中英语教学中教师应注重培养学生的单词记忆能力，增加学生的单词积累量，降低阅读写作的难度，以便进一步提升学生的词汇运用能力。基于此，本文从创新词汇教学形式、结合主题创设情境、结合实物建立感知等角度，对初中英语教学中学生单词记忆能力培养策略进行探究。
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