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小学数学课堂环境与学习成果之关系研究
作者:王言通
来源:
课程教育研究
, 2018, (34): 129-130.
小学数学
课堂环境
学习效果
策略研究
摘要
课堂环境对学生的最终学习效果有着很多的影响,本文简单介绍了课堂环境的组成要素,并以小学数学教学为例,详细地探讨了如何通过改善课堂环境提高小学生的数学学习成效,促进其数学综合素养能力水平的提升。
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