基于OBE理念的高职数学课程线上线下混合式教学改革思考

作者：崔周进; 张晓蓉; 毛自森

来源：山西青年, 2021, (24): 139-140.

• OBE理念
• 数学课程
• 教学改革

本文针对高职数学覆盖面广、内容抽象的特点,基于工程教育专业认证中成果导向教育(OBE)的相关理念,探讨了如何基于OBE理念进行高等数学线上线下混合式教学改革,并指出需要注意的问题,达到提高高职数学的教学效果,促进学生能力的提升,呈现学生乐学、多元成才、人人出彩的生动局面。

• 单位
  江苏海事职业技术学院; 中国人民解放军陆军工程大学