让学习真正发生的课堂——“生问课堂”

作者：陈岚

来源：华夏教师, 2023, (03): 60-62.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.03.024

• 小学数学
• 问题元素
• “生问课堂”
• 提问意识
• 提问能力

“生问课堂”，是“学生提问，以问引学的课堂”之简称。学生提问，以问引学，是这种课堂教学模式的显著标志。教师在开展小学数学教学中，借助数学内容中丰富的问题元素，让学生开展提问活动，以增强提问的意识，丰富提问的经验，是一项有助于学生提问能力提升的针对性举措。