谈小学高年级数学应用题教学的有效策略

作者：蔡松柏

来源：新课程, 2021, (22): 98.

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应用题教学是小学数学教学的重要内容,也是学生学习的一大难点。小学生的语言理解能力较弱,对复杂的应用题目无法准确理解,常常难以顺利找到解题思路,做题效率低下,准确率低。因此,学生对应用题学习始终存在畏难情绪。教师要积极改变教学策略,探究学生在学习应用题时的主要困难,教给学生实用的学习方法,提升学生的应用题学习效率。