阅读教学在小学语文整体教学中的地位持续提升,学生阅读能力培养更是得到了较多关注。群文阅读是一种十分新颖的阅读形式,其可以成为小学语文阅读教学中的基本选择。通过分析部分学校的语文阅读教学状况发现,群文阅读教学的环境较好,但群文阅读教学对教师提出了很多具体要求,使得教学难度较高。本文将对小学语文群文阅读教学事宜进行具体分析,并就如何更好地进行群文阅读教学提出合理化建议。
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