《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，要关注互联网时代语文生活的变化，探索语文教与学方式的变革……探索线上线下相结合的混合式语文学习。混合式学习将传统面授学习的优势和在线学习的长处相结合，不仅能够发挥教师在教学中的引导、启发等主导作用，还可以充分体现学生作为学习主体的主动性、积极性与创造性。那么，如何在混合式口语交际教学中避免形式混合、低效混合，落实口语交际的交际情境、交际策略、交际实践三个关键要素，亟须教师在探索实践中总结提升。
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