小学语文多元化教学模式应用于小学英语教学的策略探讨

作者：翟明霞

来源：中学生英语, 2020, (40): 57.

<正>自进入21世纪以来,在社会经济稳健发展的大背景下,我国小学英语教学水平趋向成熟,社会对于小学英语教学提出全新的要求及标准。语文及英语是小学阶段教学课程的主要组成部分,二者均以提升学生语言能力为核心教学目标,存在着明显的相似之处。与语文教学相比,小学阶段英语教学普遍存在方法单一、理念滞后及效率低下的问题,直接或间接影响总体教学效果,无法调动学生英语学习热情及积极性,甚至不利于培养学生良好的学习习惯。同时,小学英语应用小学语文多元化教学模式能极大程度上丰富教学方法及教学手段,大大提高教学效率保证教学质量。鉴于此,本文针对"小学语文多元化教学模式应用于小学英语教学策略"进行分析研究具有重要的价值意义。