基于“优慕课”平台的混合式教学改革研究——以“国际贸易实务”课程为例

作者：张媛媛

来源：职业技术, 2020, 19(11): 53-58.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.11.011

• 混合式教学
• “优慕课”平台
• 国际贸易实务

混合式教学拓展了学习的时间与空间,"优慕课"搭建了混合式教学改革的平台,文章以剖析国际贸易实务课程传统教学模式存在的问题为出发点,探讨基于"优慕课"平台的"国贸课程"混合式教学改革;结合平台数据统计,归纳课程混合式教改取得的成效,并针对问题提出改进措施。

• 单位
  苏州工业职业技术学院