<正>小学语文统编教材从三年级开始有计划地安排了阅读策略单元,通过对阅读策略的学习,学生可以提升阅读效率、增强学习能力。在教学中,如何充分发挥这些策略的作用?笔者结合统编教材五年级上册第二单元"提高阅读速度",谈一谈具体做法和体会。一、感知方法是前提快速阅读是一个人应该具备的一项终身学习的基本技能。本单元编排的特点是每篇课文题目下都有阅读提示,指出提高阅读速度的方法。我们可以利用这些提示,在阅读课文之前通过一些活动,让学生初步感知。
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