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摘要
阐明了党的百年奋斗史融入高校思政课的价值意蕴，即对于当代大学生而言，有助于促进对马克思主义中国化的历史认知，深化对中国共产党百年奋斗的历史认知，筑牢对中华民族伟大复兴的历史认知。分析了党的百年奋斗史与高校思政课育人的内在耦合，表现为二者在育人目标上的契合性、育人内容的相通性、育人价值的同一性。提出了党的百年奋斗史融入高校思政课的现实路径，即须以明晰教学原则确保融入的质量上乘，以丰富教学内容夯实融入的理论成效，以创新实践载体谋求融入的丰富多样。
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单位闽南师范大学
